作为一名长期关注青少年科学教育的观察者，我试图从教学方法论的角度，拆解沙坪坝区第一实验小学在第56个世界地球日期间策划的这场研学活动。标题为“穿越亿万年守护这颗星”的活动，本质上是一次跨学科融合教学...